ICT door open to everybody.
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Com neix el projecte?
Actualment hi ha hagut un gran canvi en la societat actual, on cada cop es fa més ús de la tecnologia, convertint-nos així en la societat de la informació, però moltes vegades aquesta realitat no es veu reflectida en els nostres centres educatius.
Després d'haver realitzat un estudi de camp, observant l’aplicació de les TIC en diferents centres educatius, dins de les diferents etapes educatives, i havent comprovat que l’alumnat de secundària és el que se sent menys motivat a l’hora del seu procés d’ensenyament- aprenentatge, en ONE&ALL hem ideat un MOOC, per tal de resoldre aquest assumpte i recolzar al professorat.
El projecte
El MOOC que presenta la nostra empresa pretén apropar a aquest professorat de secundària i batxillerat, les tendències actuals de recursos i eines TIC que es poden introduir a les aules, de manera que es compleixi aquesta transversalitat des de les diferents àrees treballades en aquests nivells educatius. Com diuen Alart, N. i Ruaix, J.(2008) “Les TIC per si soles no són generadores de canvi. Són l’excusa o la justificació per al canvi, però allò més important és la transformació educativa a l’aula. Per això ens cal revisar el nostre perfil docent i enriquir-lo amb les noves possibilitats que aporten les eines tecnològiques actuals”. I és per això que ONE&ALL, no només vol mostrar aquestes tendències, sinó que volem formar a aquest professorat, perquè estigui preparat, que sigui innovador i creatiu en la seva docència, amb la introducció de les noves tecnologies de la informació i la comunicació a l’aula.
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
*Projecte per al desenvolupament d'un Curs Online Massiu en Obert (MOOC)
Tendències i eines TIC pel professorat de secundària i batxillerat.
*El projecte forma part d'un treball per a un Màster de la UOC
Objectius del projecte
Estructura del MOOC
El model pedagògic del projecte
Des d’ONE&ALL apostem preferentment per la metodologia connectivista, ja que aquesta es basa en l’aprenentatge a la xarxa i de manera col·lectiva, grupal, però sense renunciar a l’autonomia i l’autoaprenentatge que dona d’estil més constructivista, perquè a partir d’aquest, l’alumne va creant el seu coneixement.
Serà doncs, un aprenentatge en connexió, grupal, on cada un va creant el seu coneixement i les seves eines al mateix temps que s’enriqueix de la varietat i els coneixements grupals. L’alumne/Els alumnes com a centre de l’aprenentatge i el tutor/professor com a guia. De manera més reduïda els recursos seran aportats a l’alumne fent servir, així, un mètode més conductiu.
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Planificació del projecte global
En ONE&ALL, pensem que per tal de dur a terme el nostre projecte, és ideal seguir l’estructura del model de disseny instruccional ADDIE, per poder fer un bon desenvolupament, ja que aquest model tecnopedagògic ens permet seguir les següents fases:
-
Anàlisi
-
Disseny
-
Desenvolupament
-
Implementació
-
Avaluació
Tot i que es presenta com un procés lineal, entenem aquestes fases com un procés continu.
En aquest sentit, l’avaluació està present al llarg de tot el procés i després de cada fase es realitza un procés d’avaluació que ens permet continuar cap endavant o tornar a revisar la fase anterior.